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上一題
王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？
(A)構念效度
(B)內容效度
(C)外在效度
(D)效標關聯效度

答案：B
難度： 非常簡單
1F
已上107國小音樂師 大四下 (2017/07/20)
原本題目:

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度A構念效度B內容效度C外在效度D效標關聯效度

修改成為

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度
2F
已上107國小音樂師 大四下 (2017/07/20)
原本題目:

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度

修改成為

王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？(A)構念效度(B)內容效度(C)外在效度(D)效標關聯效度


王老師編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再具以發展測驗，請問王..-阿摩線上測驗