【預告】4/1起,頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果,所以如要預防或輔導青少年的偏差行為則要顧及這三大面向。他更指出輔導與治療的最終目標為何?
(A)自我肯定
(B) 自我規劃
(C) 自我效能
(D) 自我認同


答案:B
難度: 非常困難
最佳解!
黃柏欽 國一下 (2010/02/02)
因為班度拉認為人的行為是有目標導向的 所以最終目標是能夠自我規劃朝目標(楷模.....看完整詳解
13F
Mac Liang 高一上 (2016/09/25)
自我效能 一 自我評價。 自我規畫 一 最終目標。
14F
Mac Liang 高一上 (2016/09/26)
自我「規」畫 一 「最終目標」→龜(規)兔賽跑,烏龜到達 最終目標。
15F
ying032021 高三上 (2018/03/02)

青發P.89

班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果,所以如要預防或輔導青少年的偏差行..-阿摩線上測驗