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生態評量分為五個主要階段，此五階段內容為何？
(A)刺激、知覺、環境、語言、技能
(B)個人、家庭、親屬、學校、社區
(C)領域、主要環境、次要環境、活動、技能
(D)家庭、跨場所、社交活動、個別化、實用技能。

教甄◆教育專業科目-國小- 100 年 - 100年中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科試題#5487

答案：C
難度： 適中

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Tzeng Yushian 國三下 (2012/02/06) Kirk, Gallagher& Anastasiow (2000).將生態評量的步驟分為領域、主要環境、次要環境、活動與技能等五階段，由大而小漸次分析，領域共分為家居技能、職業技能、休閒技能與社區生活技能，主要.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F 大馬princess (2018/04/30) 謝謝! 檢舉
	6F 蘇打跟香蕉一樣高二上 (2020/03/05) 檢舉
	7F 林文華國三上 (2020/04/23) 生態評量的內容與步驟一、領域生態評量的領域一般分成家庭生活、休閒娛樂、職業和社區生活等四個主要的領域範疇，不過也有學者將學校生活從上述四個領域中獨立出來。二、主要環境主要環境是指個體居住、工作、休閒娛樂、購物及與他人互動的環境或場所。三、次要環境次要環境是指在主要環境之內的地方或要素，或是在主要環境下經常出現的活動場所。例如：家庭環境中的客廳、廁所、浴室和客廳等，或是學校中的操場、教室、餐廳和遊戲區等。四、活動活動是指發生在個別次要環境中的一組技能或連續的技能，一個活動代表一個自然結果。例如：在「家庭」─「浴室」中所列出的「活動」應該是刷牙、洗臉、... 查看完整內容生態評量的內容與步驟一、領域生態評量的領域一般分成家庭生活、休閒娛樂、職業和社區生活等四個主要的領域範疇，不過也有學者將學校生活從上述四個領域中獨立出來。二、主要環境主要環境是指個體居住、工作、休閒娛樂、購物及與他人互動的環境或場所。三、次要環境次要環境是指在主要環境之內的地方或要素，或是在主要環境下經常出現的活動場所。例如：家庭環境中的客廳、廁所、浴室和客廳等，或是學校中的操場、教室、餐廳和遊戲區等。四、活動活動是指發生在個別次要環境中的一組技能或連續的技能，一個活動代表一個自然結果。例如：在「家庭」─「浴室」中所列出的「活動」應該是刷牙、洗臉、上廁所和洗澡等項目，而非開水龍頭、擠牙膏、擰毛巾等孤立的技能。五、技能在確定活動項目後，接著便是進行活動分析，將活動分析成可教（或可學）的技能，利用工作分析的方法，將完成活動的技能或步驟條列出來，並在教學前先評量和記錄學生的表現，以確定在整個活動中學生需要學習哪些步驟。 file:///C:/Users/family/Downloads/淺談生態評量的理論與應用.pdf http://www.ncyu.edu.tw/files/site_content/special/05%E7%94%9F%E6%85%8B%E8%A9%95%E9%87%8F%E5%9C%A8%E5%A4%9A%E9%87%8D..%EF%BC%88%E4%BF%AE%EF%BC%89.pdf 檢舉

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