當幼兒在進行角色扮演時，對於角色內涵的討論，稱之為： (A)角色轉換 (B)角色..-阿摩線上測驗

上一題

當幼兒在進行角色扮演時，對於角色內涵的討論，稱之為：
(A)角色轉換
(B)角色取替
(C)後設溝通
(D)抽象思考

答案：C
難度： 簡單

Joy Liu 國三下 (2011/07/17)

下列何學者提出後設溝通（meta-communication）的論點，認為幼兒在扮演遊戲歷程中，會對同伴針對角色或情節等提出調整、糾正等的談論（A）維高斯基（L. Vygotsky）（B）皮亞傑（J. Piaget）（C）史密蘭斯基（S. Smilansky）（D）帕登（Parten）

最佳解!

粉小丸國一上 (2011/06/06 17:27):讚6人讚!

扮演遊戲中的口語溝通，包含了扮演溝通（pretend communication）和後設溝通（metacommunication）兩種不同的溝通行為。

扮演溝通是屬於遊戲架構內角色之間的溝通對話，

出於：臺北市95學年度公立幼稚園暨國民小學附設幼稚園教師聯合甄選-幼教專業(卷二)#473 ...
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Jarcon Cook 國三上 (2012/03/16)
後設溝通，我認為與後設認知概念雷同，依題意，對於角色內含的討論，即是對於角色深入了解，｢知其所以然｣，只是這邊是透過討論(溝通)型式呈現。

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當幼兒在進行角色扮演時，對於角色內涵的討論，稱之為： (A)角色轉換 (B)角色..-阿摩線上測驗

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