(D)都屬於認知~沒有均衡喔!
(B) 有階段性就有連續性,兩者是無法分開的。
皮亞傑符合-皮亞傑認知發展階段
訊息處理論不符合-沒有任何階段性
(C)刺激與反應屬行為學習論的古典制約(巴夫洛夫)
(D) 發展均衡性,兩個論點都沒有強調過而且沾不上邊
皮亞傑的理論與訊息處理觀點兩者同樣都強調:(A)孩子在其發展歷程中乃扮演主動的角..-阿摩線上測驗