教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

正增強（positive reinforcement）: 當學生出現教師所期望的目標行為時，為了使行為出現率增加，教師給予正向的增強物，使學生有愉快或滿足的感覺，因而一再表現出目標行為。例如：學生按時交作業時老師給予糖吃，因而增強了學生按時交作業的行為，此例是正增強策略的運用。 負增強（negative reinforcement）: 透過停止施予學生所厭惡的刺激或撤除負增強物，以增加期望目標行為的出現率。例如：當罰站的學生上課認真聽講時，老師免去學生的罰站。消弱（extinction）: 學生有些不當行為的出現是為了引起老師注意，當老師過度注意時，便增強了學生不當行為的出現率。因此，教師對於不當行為出目前，應刻意忽視，避免增強其不當行為的出現，過了一...
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