社會學習理論對青少年攻擊行為的假設是：
(A)錯誤思考型態
(B)父母教養偏差
(C) 行為不當的被增強
(D)早年創傷

答案：C
難度： 簡單

	2F 鐘巧兒國三下 (2012/03/15) 請問這題為什麼是C呢檢舉
	3F Debby Chen 高二下 (2013/04/05) 我猜想，由於社會學習理論的觀念是楷模行為的間接增強，所以當青少年有攻擊行為時，有可能是據此學習而來檢舉
	4F Alice Yeh 大四上 (2015/05/25) 觀察學習四步驟：注意、保持、再生、增強觀察與模仿成為青少年行為形成的主要根源，正當行為如此，不正當行為亦是如此。出自黃德祥青少年發展與輔導p85 檢舉

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