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編序教學法是應用何種教學理論的觀點？
(A)認知論
(B)社會學習論
(C)刺激反應聯結論
(D)目標學習論

教甄◆課程與教學- 100 年 - 台北市100學年度公立幼稚園暨國民小學附設幼稚園教師聯合甄選初試（46-80）#4968

答案：C
難度： 簡單

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最佳解!
	Judy Judy 幼兒園下 (2012/11/27) 編序教學屬操作條件作用學習原理在教學上的應用，操作條件作用又屬.....看完整詳解檢舉

peggy 小六下 (2014/04/08)
編序教學法之過程可分為三步驟:只是教材、學生作答、核對正誤。1.提式教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答，作答方式大致分為填充和選擇兩種。3.核對正誤:學生作答之後，可立即得到回饋。通常第一個答案之正確答案和第二個問題一齊呈現出來，使學生在學習第二個位提前，可以根據標準答案核對自己答案的對錯。來源：教育wiki
所以對於對或錯可以立即得到回饋→因此選(c)

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