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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
若依Erikson的青少年發展危機論分析,身為國中教師者最應體悟學生在下列哪一項的成長困窘?
(A)勤勉 vs. 自卑
(B)自動自發 vs. 內疚
(C)統整 vs. 角色混淆
(D)親密 vs. 疏離


答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
RunRun 高三下 (2014/06/14)
心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展任務與危機發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任,有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心,行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇,行動有方向,開始有責任感畏懼退縮,缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力,充.....觀看完整全文,請先登入
2F
嘎叮 108年應屆正取 高一下 (2019/05/31)

自我認同和角色混淆


認同跟統整是兩件事吧...這個選項?

若依Erikson的青少年發展危機論分析,身為國中教師者最應體悟學生在下列哪一項..-阿摩線上測驗