莊校長應用「CIPP」評鑑模式,評鑑該校學校本位課程。根據此模式的程序,在背景評..-阿摩線上測驗
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14F 無敵教師 高二上 (2016/04/26)
一、CIPP模式可分為四大部分: (一)背景評鑑(context evaluation) (二)輸入評鑑(input evaluation) (三)過程評鑑(process evaluation) (四)成果評鑑(product evaluation) 取前述四種評鑑英文字首,即成CIPP四字。 二、背景評鑑(context evaluation) 背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點,並提供改進的方向;同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量,並加以分析,而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。 三、輸入評鑑(input evaluation) 輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針,其方式是尋求各種可能的途徑,並嚴加考察。輸入評... 查看完整內容 |
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