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上一題
解構主義的特色何者為非？
(A)抗拒理論的理論
(B)開放的、非固定的、亦非封閉的
(C)破壞、反傳統、顛覆傳統
(D)統合過去與現在、甚至未來

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
常敗將軍 大一上 (2013/07/13)
解構主義=後結構主義並不會倡導統合.....觀看完整全文，請先登入
7F
summer 國三下 (2016/10/16)

德曼(Paul de Man)指出Derrida的解構理論是「抗拒理論的理論」。德希達最初著作有一定的理論色彩，但其最終宗旨在於：應當以遊戲的態度對待理論，理論應當讓位給遊戲。延續此一脈絡的耶魯學派(Yale School)的批評家便據此而稱自己的工作是一種操作或表演(Performance)；其意即是，解構批評非是一種抽象理論，而是具體的批評實踐。如Derrida將自己比喻為零工(bricoleur)，而非工程師(engineer)一般。

解構理論由於抗拒理論，抗拒系統化，因此，要說它有什麼特徵的話，首要就是「沒有特徵」，因為它要讓一切破碎，而它自己也處於破碎過程中。


資料來源:http://chianweilee.blogspot.tw/2010/09/blog-post_15.html

8F
納 大一下 (2018/05/21)
  • 重建主義

(一)思想起源     

   重建主義是對進步主義哲學上的重建。起源於1920杜威《哲學的重建》一書，重建主義者大部分贊成杜威在教育上

的主張,不過認為教育不應該沒有目的。強調教育應時時刻刻擔負起創造一個新社會秩序的責任。

(二)代表人物

   進步主義教育家孔茲(G.S.Count)、未來學專家杜佛勒(A.Toffler)、反學校化運動倡導人伊里奇(I.Illich)及重建教育哲學

倡導人布蘭梅爾(T.Brameld)。

(三)教育思想

1.教育目的：重新建設現代的社會,解除當前的文化危機

2.強調社會文化對於兒童、學校及教育本身的影響

3.教育必須負起改造人心的責任

4.喚醒改造的工作從學校開始

5.創造一個民主的新社會：教師教導學生必須符合民主的程序

6.教育目的和方法有助於解決文化危機：重建主義重視教育目的與方法，認為教育要適應目前文化危機的要求，也應符合各種行為科學的原理原則。


解構主義的特色何者為非？ (A)抗拒理論的理論 (B)開放的、非固定的、亦非..-阿摩線上測驗