教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程，起源於學校學生的自殺事件，她融合自己得過癌症的經驗，再依據學生在課程中的討論、興趣與需要，進行養老院的參觀與服務，經過一學期之後，學生將此學習歷程紀錄下來，與學弟妹進行分享。這個課程秦老師並沒有事先根據課程綱要進行指標轉化、形成課程目標後再進行課程發展，而是根據實際的情況、真實的事件與學生的需要，在教學中逐步成形。請問這樣的課程發展模式較接近誰的觀點？
(A) 瓦爾克(D. Walker)
(B) 蓋聶(R. M. Gagne)
(C) 薛勒(J. G. Saylor)
(D) 龍渠(D. Rowntree)

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
王韻雯 高二下 (2013/06/17)
寫實模式(自然模式)(naturalis☆☆☆ ...


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24F
快樂鼠鼠陪你游上岸 大二下 (2020/03/04)

補充b選項:Gagne蓋聶的教學要件模式(屬認知取向教學法，融合行為主義與認知學派)

◆8學習階層：依工作分析找出學生學習能力能達到的層次，前四期為幼兒期學得，後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序，前面的學習是後面學習的先備條件

訊號學習：古典制約學到的條件反應

刺激-反應聯結：操作制約學到的低條件反應

連鎖化：數個刺激-反應聯結串連成複雜行為

語文聯結：數個單字(刺激)聯結形成整個意義(反應)

多重辨別：辨別不同刺激，給予不同反應

概念學習：具體概念(內在條件為辨別能力)、定義概念(內在條件為語文聯結)

原則學習：數個概念聯結形成原則

問題解決：運用概念、原則，解決問題

◆2學習要件

內...


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25F
Tsung Chirst 高三下 (2020/05/02)

(A) 瓦爾克(D. Walker)  → ★★★★ (...



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26F
青魚 大三上 (2022/03/28)
根據實際的情況、真實的事件與學生的需要，在教學中逐步成形。
自然模式--瓦爾克(D. Walker)


課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程，起源於學校學生的自殺事件，她融合自..-阿摩線上測驗