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質性研究中，藉由多個觀察者、理論、方法與來源的結合，以克服單一方法，單一觀察者、..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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| 最佳解! | ||
Ribbon Gift 高三上 (2013/05/12)
為了擴展研究找的主觀知覺，以便對問題有比較寬廣的、統整的了解，質化研究者建議採三角校正的技巧。所謂三角校正是指「在研究中採用不同的方法、資料、觀察者、與理論」。研究者可將初步的分析.....看完整詳解 | ||
3F 步儜苫 大四下 (2014/02/16)
A互動分析法 ★Flanders 社會互動分析法（FIAS） 將教室內的教學，視為特殊的社會體系，認為教學即是教師在課堂中與學生進行 社會互動。Flanders所設計的師生互動系統，則是一種分析教師與學生在教室中的口語互動情形的方法。 B扎根理論 扎根理論（Grounded Theory，GT）是一種定性研究的方式， 其主要宗旨是從經驗资料的基處上建立理論。研究者在研究開始之前一般没有理論假设，直接從實際觀察入手，從原始資料中歸納出經驗概括，然後上升到系统的理論。這是一種從下往上建立實質理論的方法，即在系统性收集资料的基處上尋找反映事物現象本質的核心概念，然後通過這些概念之間的聯系建構相關的社會理論。 |
4F Helen/111年桃園正 大一下 (2020/05/08)
(A)Flanders互動分析法： 微觀社會學，認為教學即是教師在課堂中與學生進行社會互動，分析教室中師生的口語互動情形。 (B)扎根理論： 研究者在研究前沒有理論假設，是透過觀察、分析、歸納出系統性的理論。是由下往上建立實質理論的方法。 (D)三角校正： 質性研究中，藉由多個觀察者、理論、方法與來源的結合，以克服單一方法，單一觀察者、單一理論所產生的僵化偏見 |