【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。前往查看

趙老師想要評估學生組織想法的能力而非記憶事實的能力。他應如何陳述問題，比較能達到他的評量目標？
(A)評論、比較「甲」理論與「乙」理論。
(B)定義、陳述「甲」理論與「乙」理論。
(C)說明「甲」理論及「乙」理論中的主要概念。
(D)列出「甲」理論及「乙」理論的階段順序。

答案：A
難度： 非常簡單

	5F Jack Hung 高二下 (2013/05/22) 題目陳述的不是很好! 檢舉
	6F 嚴長線國三下 (2013/06/01) 只有A能激發想法其餘都說死了推測原題意是如此~ 檢舉
	7F 陳冠臻國二下 (2014/05/17) 題目說想要評估組織想法的能力而非記憶事實的能力組織想法的能力指的是Bloom 認知目標的第四個層次分析 (B)定義、陳述=>屬於記憶記住兩個理論的內容 (C)說明主要概念 =>偏向要理解、記憶內容 (D)列出階段順序=>就是要考學生是否記得階段的順序屬於記憶檢舉

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