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林冠妤 說:努力測驗,增加自己的實力,加油! (3 秒前)
林點點 說:嗚嗚要考試了加油啊 (4 分鐘前)
FeiFe.. 說:哈哈哈哈哈國一了終於哈哈哈哈 (8 分鐘前)
candy.. 說:會再繼續努力晉級,加油唷 (8 分鐘前)
吳墨 說:yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa (10 分鐘前)
gina2.. 說:加油加油加油加油加油! (11 分鐘前)
許書瑜 說:11111111111111- (11 分鐘前)
유소기 說:加油呀加油呀加油呀衝 (15 分鐘前)
Molly.. 說:時間越來越近,好緊張哦!!! (17 分鐘前)
張億芳 說:gogogogogogo (21 分鐘前)
conni.. 說:加油加油加油加油加油加油加油加油加油 (39 分鐘前)
sweet.. 說:持續唸書中 ! (1 小時前!)
奮鬥吧~栗.. 說:變好冷喔~~~大家好好保暖別感冒啦!!!! (1 小時前!)

統測◆嬰幼兒發展與保育題庫下載題庫

上一題
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
ans:C
難度:困難
標籤:課程道德教育.. 編輯
1F
Katz Junior 32st (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??
2F
單純 Senior 12st (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?
3F
Liu Ting Junior 21st (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。