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Yu-yi.. 說:加油。。。。。。。。。。 (4 分鐘前)
Micke.. 說:*^_____________^* (7 分鐘前)
陳貞妤 說:這個考卷超難的啦,要再多練習! (7 分鐘前)
A-Do .. 說:加油加油~多做題目!希望可以早日考上 (13 分鐘前)
steve.. 說:加油加油啊啊啊啊啊啊啊 (15 分鐘前)
楊智傑。 說:大家加油一起加油一定考上 (16 分鐘前)
賴大龍 說:謝謝各位的打氣 我晉級了!~我會繼續加油的 (18 分鐘前)
104台電.. 說:現在怎能輕言放棄,你已經走這麼長的一段路了!! (19 分鐘前)
徐瑞梅 說:GOGOGOGOGOGO (19 分鐘前)
YaYa 說:開學了~~繼續加油努力~~~~~~一定可以考上!!! (20 分鐘前)
Heidi.. 說:忍 (35 分鐘前)
小冰 說:HI (36 分鐘前)
Alsto.. 說:不要氣餒 用心訂正 成功就在不遠處 (6 小時前!)
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統測◆嬰幼兒發展與保育題庫下載題庫

上一題
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
ans:C
難度:困難
標籤:課程道德教育.. 編輯

1F
Katz Junior 32st (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??

2F
單純 Senior 12st (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?

3F
Liu Ting Junior 21st (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。