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Ling 說:太棒了!繼續努力,成功就在前方! (2 分鐘前)
a12s0.. 說:喔耶 (4 分鐘前)
Luby 說:加油。。。。。。。。 (10 分鐘前)
law.j.. 說:加油加油加加油加油加油加加油 (11 分鐘前)
yoyos.. 說:要多多來做阿摩培養考試臨場感 (20 分鐘前)
lp494.. 說:瞬間過了半年,長大的跟小樹苗一般快 (22 分鐘前)
law.j.. 說:加油加油加油加油加油加油 (26 分鐘前)
Unkno.. 說:升級是長遠之路,考生仍須努力 (27 分鐘前)
相信自己 說:找回肯定的自己並持續努力! (27 分鐘前)
678 說:謝謝!謝謝!謝謝!謝謝!謝謝!謝謝謝謝謝! (34 分鐘前)
大白鬍子老.. 說:~~~ (10 小時前!)
May 說:毅力.努力.運氣與我同在! (13 小時前!)
shan 說:加油加油加油 (13 小時前!)

統測◆嬰幼兒發展與保育題庫下載題庫

上一題
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
編輯私有筆記
ans:C
難度:困難
1F
Katz Junior 32st (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??
2F
單純 Senior 12st (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?
3F
Liu Ting Junior 21st (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。