教甄◆國小體育科專業知能題庫 下載題庫

運動心理學家提出，在體育課教學情境中如果教師營造的是一種強調進步、精熟而非競爭的學習氛圍，那此一教學情境氛圍稱為？
(A)自我取向動機氣候
(B)工作取向動機氣候
(C)社會取向動機氣候
(D)以上皆非

教甄◆國小體育科專業知能- 98 年 - 臺南縣九十八年度縣立國中小增置專長教師＜國小：體育＞ #1104

答案：B
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	oh ya 高二下 (2011/07/10) 。依據成就目標取向理論觀點：個人於成就情境中主要在於展現高能力與避免展現高能力，並透過兩種不同途徑建構能力，一為工作涉入 ( t a s k i n v o l v e m e n t ) ，另一為自我涉入 ( e g o i n v o l v e m e n t ) ( D u d a , 1 9.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部10則討論

	8F 林易潔高二下 (2016/02/19) 工作涉入-透過和自己比較的方式達到技術的精進自我涉入-是和他人的比較致使超過或擊敗對手來展現自己高超的能力檢舉
	9F Roy Guo 高二上 (2016/05/17) 動機氣候(motivational climate) (1)工作取向氣候：強調努力，注重學習和比賽過程，鼓勵選手不斷嘗試新的技巧，視犯錯亦是學習的一部分 (2)自我取向氣候：注重比賽後的客觀結果，強調選手和隊員或敵人競爭，並以贏或打敗敵人為主要目的，犯錯時常遭責罵或處罰。檢舉
	10F 菜配飯尾鰭大四上 (2016/10/05) 社會目標取向：當個體具有高社會目標取向時，會從與團體的親和性以及受他人喜歡的認同來判斷能力。因此，除了與本身及他人的表現做比較，來判斷自己的能力外，個體也會受到社會關係的渴望與團體歸屬感的需求而激發。截取自競技與健身運動心理學（二版）檢舉

你可以購買他人私人筆記。