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邱老師喜歡以變通性評鑑來評鑑學生，以下何者較不可能是他所持之理由?
(A) 較強調在真實情境中，同時評鑑學習的過程與結果
(B) 學生較可能成為自我評鑑者或評鑑的相互合作者
(C) 較可能得到一個準確無誤的總結性量化評量結果
(D) 較重視學生的不同能力、學習風格和背景

答案：C
難度： 非常簡單

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