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上一題
針對就讀普通班之身障學生,各級主管機關鑑輔會依現行法規,可提供下列那些人力資源及協助? 
甲、普通班每安置身障學生一人,可減少該班級人數三人至五人 
乙、所就讀之普通班,其班級安排應由學校召開特殊教育推行委員會決議 
丙、有情緒行為問題者,可依其需求程度提供教師助理人員協助 
丁、有特殊教育需求者,可協調家長陪讀
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丙
(D) 丙丁.


答案:C
難度: 簡單
最佳解!
Yun-lu Chen 小六下 (2013/06/19)
高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法第 .....看完整詳解
5F
李小旻 大二下 (2016/10/19)

甲:鑑輔會評估身障學生之需求後,已提 供人力資源及協助但宗和評估後仍應減少班級人數者,才會每安置身障學生一人,減少該班級人數一人至三人。(第3&4條)

丁:有特殊需求會提供特教學生助理人員協助 (現場可能剛好是學生家長,但她也是應徵助理人員工作的~~~)

6F
ティン 大二下 (2018/05/06)

《高級中等以下學校身心障礙學生就讀...



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7F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/04/10)

原本題目:

針對尌讀普通班之身障學生,各級主管機關鑑輔會依現行法規,可提供下列那些人力資源及協助? 甲、普通班每安置身障學生一人,可減少該班級人數三人至五人 乙、所尌讀之普通班,其班級安排應由學校召開特殊教育推行委員會決議 丙、有情緒行為問題者,可依其需求程度提供教師助理人員協助 丁、有特殊教育需求者,可協調家長陪讀 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 丙丁.

修改成為

針對就讀普通班之身障學生,各級主管機關鑑輔會依現行法規,可提供下列那些人力資源及協助? 

甲、普通班每安置身障學生一人,可減少該班級人數三人至五人 
乙、所就讀之普通班,其班級安排應由學校召開特殊教育推行委員會決議 
丙、有情緒行為問題者,可依其需求程度提供教師助理人員協助 
丁、有特殊教育需求者,可協調家長陪讀 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 丙丁.

針對就讀普通班之身障學生,各級主管機關鑑輔會依現行法規,可提供下列那些人力資源及..-阿摩線上測驗