關於輔導兒童的基本原則，下列何者不是杜瑞克(Dreikurs)所提出的理論觀點
(A)多用獎賞與懲罰
(B)鼓勵
(C)迴避
(D)平時多訓練。

答案：A
難度： 困難

最佳解!
	Truly Huang 高三下 (2010/06/29) 杜瑞克--邏輯順序模式(Logical Consequences) 1.有效的班級經營策略:教室常規不是處罰，而是教導學生能自我約束的邏輯順序。 2.民主的教師提供穩定的輔導與領導，並允許學生在教室規則時有發言權、決定權。 .....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F Bertha Shih 小四上 (2011/02/23) 迴避是負增強的一種避免會發生的不好結果檢舉
	7F Goethe Wu 高三上 (2012/05/21) 5.教師要讓學生知道，不良的行為總是會引來令人不愉快的結果。→ (C)迴避 (A)多用獎賞與懲罰 → 是錯在「懲罰」 ? Dreikurs 的理論並不支持懲罰，而僅有鼓勵? 檢舉
	8F Ching Ting 大三下 (2013/12/07) Drekurs主張用"自然結果"與"邏輯結果"取代懲罰，例如：隨意畫鴨便要將牆壁清洗乾淨。檢舉

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