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上一題
33.從薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論來看，處在「雙向的同享樂但不共患難階段」的兒童，會有下列何種想法？
(A)他和我一起玩，他不打我
(B)他很善解人意，他很忠誠
(C)他不再是我的朋友，因為他不肯跟我走
(D)朋友就是當沒有人陪你玩時，他會陪你玩 (99兒童發展與輔導)

答案：D
難度： 困難
最佳解!
Truly Huang 高三下 (2010/06/28)
Selman的友誼階段論:階段0(3-7歲):暫時的玩伴，友誼建立在利益上。階段1(4-9歲):單向期，友誼建立在順從自己上。階段2(6-12歲.....觀看完整全文，請先登入
2F
Truly Huang 高三下 (2010/06/28)

28.小利說：「童童不是我的朋友了，因為他都不借給我他的變形金剛。」根據薛爾曼(R.Selman)的友誼階段論，

     下列哪一個階段最適合描述小利的情況?【97教檢】
     (A)暫時的玩伴(B)單向的協助(C)雙向的公平合作(D)自主性的互賴

                                                                                                                                                                                                                             ANS:(B)

3F
Hsin Hung 高三下 (2010/07/03)

A說法是，暫時的玩伴

B說法是，親密依賴期

C說法是，單向期


33.從薛爾曼(R.Selman)的友誼階段論來看，處在「雙向的同享樂但不共患..-阿摩線上測驗