44. 有關介入反應效果（Response to Intervention, ..-阿摩線上測驗

上一題

44. 有關介入反應效果（Response to Intervention, RTI）模式的特色，下列敘述何者不正確？
(A) RTI 是轉介前策略，不能應用於所有學生，只適合學習障礙的早期鑑定
(B) RTI 是學習障礙「差距標準鑑定模式」的另一種替代方案
(C) RTI 提供多層次教學，先由普通班提供高品質教學，以確定教學不是學習困難的原因
(D) 第二、三層次教學為特殊、更密集的介入，第二層次提供小組教學，而第三層次則進行個別教學

教甄◆特殊教育專業- 101 年 - 宜蘭縣101學年度國民小學特殊教育新進教師聯合甄選(41-80題)#8654

答案：A
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Tsai Hui Lien 高二下 (2013/02/28) (A)RTI適用於情緒.....看完整詳解檢舉

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	7F 林嚕蜜大二上 (2017/01/30) 我覺得(d)怪怪的，第三層次則進行'個別教學' 意思就是一對一的教學嗎? 檢舉
	8F 勝cham在握的豹海豹高二下 (2017/06/26) 我自己的想法是它還能適用於不是情障也不是學障但是成績在後端的學生 (提高教學品質也能使那些學生受益因為並不是每個成績後端的學生都是學障或情障) 檢舉
	9F 譚美高一下 (2018/05/17) 截自樓上在別題提供過的詳解 XD 檢舉

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