.林老師將「說出鐘面時間」分解成認識數字1至12的位置、讀出短針所代表的時間、辨別短針與長針、學會整點及五個一數、配合短針與長針說出時間等分項技能，再將這些分項技能採逐一漸進的方式教給特教班學生。請問林老師所採用的是何種教學法？
(A)應用行為分析法
(B)結構化教學法
(C)情境教學法
(D)工作分析法

教甄◆身心障礙組- 100 年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學100學年度特教班教師甄試#6658

答案：D
難度： 非常簡單

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	Shift 研一下 (2019/02/02) 工作分析乃是將達成該項工作的各種行為或活... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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