1.「新的」教育社會學,重視教育知識社會學的探討(A)解釋的教育社會學時期(B)..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Aaron Lee 小二上 (2010/12/04)
教育的社會學基礎 ☆發展 1.傳統的(規範性)教育社會學(1950前) 代表—法涂爾幹:社會分工論,社會連帶,集體意識;德韋伯:科層體制;美華德:社會導進論;美杜威:學校與社會 概念—具哲理與應用,教育能促成理想的認社會變遷,採哲學思辯之法 2.新興的(徵驗性)的教育社會學(1950~1970) 代表—美安布魯克福,安傑爾,葛樂士,畢德威,英弗勞德,班克斯 概念—社會學觀點,採科學驗證法 3.新的教育社會學(1970後) 代表—美包爾斯,英柏恩斯坦,楊格(視覺三色論) 概念—非實證或解釋的研究取向/質的研究/源自胡塞爾現象學,韋伯的理解社會學/蕭滋綜合胡塞爾(互為主體性)及 .....觀看完整全文,請先登入 |
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