1.吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據學生沒有達到精熟目標的單元進行補救教..-阿摩線上測驗

上一題

1.吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據學生沒有達到精熟目標的單元進行補救教學。請問，下列哪一種測驗較適合了解吳老師這種精熟教學法的成果？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)常模參照測驗
(D)標準參照測驗

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	c 高一上 (2015/09/05) 標準參照測驗與常模參照測驗最大的不同點在於何處？測驗的解釋。常模參照測驗(norm-referenced test)：指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。標準參照測驗(效標參照測驗)(cri.....看完整詳解檢舉

	8F 許柔安大二上 (2021/01/19) 常模參照：和別人比標準參照：和自己比學生有無達到自己的精熟目標屬於個人，所以答案為標準參照檢舉
	9F 樹樹醬/不賣詳解/通過教檢高二下 (2021/05/02) 精熟教學法→精熟與否→標準參照測驗檢舉
	10F bigrin11 國二下 (2021/07/10) 精標米酒洋常比較大檢舉

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1.吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據學生沒有達到精熟目標的單元進行補救教..-阿摩線上測驗

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