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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫
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1.論「道德判斷的對象」,德國的康德(I. Kant)提出「動機說」,哪位中國思想家也 有類似思想而提出:「正其義,不謀其利;明其道,不計其功」:
(A)韓非子
(B)韓愈
(C)董仲舒
(D)王充。
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
-
96致遠管理學院九十六學年度幼教系大四生幼教檢定模擬測驗試題#2679
答案:
C
難度:
適中
0.458
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/11/14)
漢儒董仲舒的「正其誼不謀其利,明其道不計其功」來說明。即人之行事,必須存心於義,要只為義之故而行,以道德法則作自己行為的原則,而不可以利害來決定自己的行為。這是要求行為的動機純正,使意志不為私欲所擾亂,而不是不要求事功的成就。譬.....
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2F
Ya Ting Ko
高一上 (2010/11/14)
講解的非常清楚耶!謝謝馬自達^^
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3F
廖俊淵
大一上 (2012/01/31)
董仲舒、康德>懂得
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4F
年餘老師
研一上 (2021/06/10)
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1.論「道德判斷的對象」,德國的康德(I. Kant)提出「動機說」,哪位中國思..-阿摩線上測驗