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上一題
1. 「功能-意念大綱」是描述學習過程本身,即學習者與教師教學的過程,屬於 Nunan 所提出的「過程型大綱」。
(A)O
(B)X


答案:B
難度: 困難
最佳解!
HAHAHA 小二下 (2016/07/21)
教學大綱分成結果型和過程型,其中功能意念大.....看完整詳解
3F
Elaine Huang 國三下 (2017/07/15)

nunan的論文大多討論task-☆☆☆☆☆ ...



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4F
Yisheng Lin 小二下 (2019/07/12)

功能意念大綱的重點是「依語言使用的功能或表達的意念來安排語言教學內容」;與其相對的是語法大綱。

5F
luckyo2021 大四上 (2021/09/21)

答案是 (B)

「功能-意念大綱」描述學習過程本身,即學習者與教師教學的過程

屬於 Nunan 所提出的過程型大綱」。

應改為➡️「功能-意念大綱」是把學習者運用語言的需要作為出發點

是以交際為基礎的大綱模式,大綱的內容主要是功能意念項目。

屬於 Nunan 所提出的「結果型大綱」。

 

結果式大綱:又分成組合型分解型兩種

主要是對語言項目和言語技能歸納

重點是描述學習者通過學習所應獲得的知識和技能

側重語言教學的最終結果

 

更詳細的說明,歡迎參考我的 私人筆記 
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1. 「功能-意念大綱」是描述學習過程本身,即學習者與教師教學的過程,屬於 Nu..-阿摩線上測驗