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| 最佳解! | ||
Sunnyday 高三上 (2012/08/29)
1、精力過剩理論（The Surplus Energy Theory of Play）： 最早由Friedrich Schiller 提出，認為遊戲是「精力的發洩」（Blowing off Steam）。Schiller將遊戲定義為是充沛精力之無目的的耗用。他的基本假設是：人和動物都是受到基本的食慾需求，而認真地從事工作；而遊戲則是基本需要滿足後，剩餘精力的成果。另一學者Spencer亦提出遊戲是生活滿意的一種潛意識產品，克服和支配是種天生的本能。2、放鬆和休養理論（The Relaxation and Recreation Theories of Play） 首創於Moritz Lazarus，Lazarus認為人在生活中會消耗腦力及身體上的能量造成疲勞，因此需要充分的休息才能獲得真正的恢復。只有透過遊戲和休閒活動，才能提供恢復健康的功能。而放鬆論的倡導者.....觀看完整全文，請先登入 | ||
3F 黃紅紅 高一下 (2013/02/14)
筆記！筆記！感謝2樓老師！
3、練習理論（The Practice Theory of Play of Pre-exercise Theory of Play） 由Groos提出。他認為遊戲具有適應的目的，不單只是為了消除原始之本能，而是幫助個體加強日後所需之本能，是一種成人活動的練習。【McDougall】（1923）亦指出，遊戲是由本能需求所衍生的活動，個體藉由一種安全的方法製造練習的機會，使這些本能更需完善，以利日後生活所需（湯志民，1997）。 Groos注意到小孩遊戲隨發展而有所改變： （1）實驗性遊戲：包括知覺和動作練習的遊戲，目的在幫助【自我控制】的發展。 ( 2）社會化遊戲：包括打架追逐、模仿社會性與家庭性的遊戲。目的在促進【人際關係】的發展。 |
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