教材組織原則:(前三個由泰勒提出)
1.繼續性:重複舊經驗或討論已有的經驗,以利幼兒學習。
2.程序性:以舊經驗為基礎,再加深新經驗,引導新經驗學習。
3.統整性:各教材間互相連貫。
4.相關性:不同領域的課程或科目呈現相關主題。
5.均衡性:各領域之間的均衡,不可以偏重某領域。
1. 組織幼兒學習經驗時,有哪三個主要的原則需要考慮? (A) 繼續性、程序性..-阿摩線上測驗