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上一題
10、由外部人員,採用教室觀察與晤談的方法,提供嶄新的觀點和資料,以呈現未預期的結果,這種做法屬於哪一類型的課程評鑑?
(A)對抗式評鑑
(B)交流式評鑑
(C)依據目標評鑑
(D)不受目標約束的評鑑


答案:D
難度: 適中
最佳解!
小林 大一下 (2018/11/13)
不能選B因為題目寫由外部人員 A.對抗式評鑑:Wolf(1975)將審判程序應用於評鑑上形成所謂的「對抗式評鑑」(adversary evaluation)。其是從二面的觀點來看評鑑的項目,要求特定的個人,針對評鑑的問題做出判斷。這個模式的四個階段是:產生問題、選擇問題、準備論證及聽證階段。其優點是問題相關的證據論點有競爭力,可提升論點的品質。缺點是提出論證者的表達技巧優劣,會影響其他人員的判斷,而且參與人士較多,經費開銷頗大。 B.交流評鑑(Transaction Evaluation):指教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程當中的資料,提供課程設計人員,做為回饋的改進依據之一種評鑑途徑。 a.    強.....觀看完整全文,請先登入

10、由外部人員,採用教室觀察與晤談的方法,提供嶄新的觀點和資料,以呈現未預期的..-阿摩線上測驗