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＃皮亞傑(Piaget) #幼兒遊戲階段 # (功能-建構-社會劇-規則) 口訣：弓箭射龜

功能遊戲-建構遊戲-社會戲劇(扮演遊戲)-規則遊戲

Piaget將遊戲分為三類(功能、象徵、規則)，

後來Smilansky 將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」(功能、建構、社會戲劇、規則)。

第一階段「功能性遊戲」是屬於無目的無主題的自發性活動，通常又稱為「感覺遊戲」「練習遊戲」。

第二階段「象徵性遊戲」是一種虛構性的、想像性的遊戲，又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。

第三個階段「規則性遊戲」此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的，例如下棋、打球等。

「建構遊戲」則是透過組織物品或創造物品而獲得快樂的遊戲，通常與畫畫、積木與黏土等有關。畫畫除了...

＃皮亞傑(Piaget) #幼兒遊戲階段 # (功能-建構-社會劇-規則) 口訣：弓箭射龜

功能遊戲-建構遊戲-社會戲劇(扮演遊戲)-規則遊戲

Piaget將遊戲分為三類(功能、象徵、規則)，

後來Smilansky 將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」(功能、建構、社會戲劇、規則)。

第一階段「功能性遊戲」是屬於無目的無主題的自發性活動，通常又稱為「感覺遊戲」「練習遊戲」。

第二階段「象徵性遊戲」是一種虛構性的、想像性的遊戲，又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。

第三個階段「規則性遊戲」此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的，例如下棋、打球等。

「建構遊戲」則是透過組織物品或創造物品而獲得快樂的遊戲，通常與畫畫、積木與黏土等有關。畫畫除了可以讓幼兒抒發感情外，綜合視覺、觸覺、肢體動作等刺激，是一種不錯的創造性遊戲；積木遊戲是幼兒常見的遊戲形式，它提供給幼兒觀察、創造與學習的機會，甚至從遊戲過程中體會到成就感與滿足感；黏土則是最有觸感的遊戲材料，不只提供幼兒發洩的管道，也提供幼兒創造的題材。

 「戲劇遊戲」會隨著遊戲者的年齡不同而產生變化，而且幼兒會在遊戲當中扮演不同的角色，也可能會因為模仿他人動作、語言而感到快樂，這類型的遊戲以辦家家酒為代表。

補充：「規則遊戲」是指遊戲過程必須遵守一些規則，且必須相互合作才能完成。一般而言，玩跳棋、打棒球是規則遊戲的主要型態，大致在五、六歲時開始出現。

口訣： (功能-建構-社會劇-規則)弓箭射龜