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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
10.小英段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為學校老師出題不當的緣 故」。小英是何種心理防衛作用？
(A)補償(compensation)
(B)認同(identification)
(C)文飾(rationalization)
(D)投射(projection))。

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
Rita Chien 大一上 (2014/07/05)
幫忙整理!逃避性防衛機制：壓抑／潛抑（repression），否定（denial），退化情感（regression）。自騙性防衛機制：此類防衛機制含有自欺的成分，也是一種消極性的行為反應。包括反向（reaction formation），合理化（rationalization），儀式與抵消（ritual and undoing），隔離（isolation.....觀看完整全文，請先登入
5F
waychens 小五上 (2015/07/02)

(A)小明因為學業表現欠佳鬧情緒不上學，他告訴家人：「老師不喜歡我！」。這是屬於下列何種 防衛機轉？ 
(A)投射 
(B)反向 
(C)認同 
(D)壓抑

6F
waychens 小五上 (2015/07/02)

(C)小華段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為老師出題不當的緣故」。這是何種心理防衛作用？ 
(A)投射(projection)
(B)認同(identification) 
(C)文飾(rationalization)
(D)補償(compensation)

7F
Yichun 大二上 (2017/05/31)

再整理


逃避性防衛機制：


壓抑／潛抑（repression），


否定（denial），


退化情感（regression）。



攻擊性防衛機制：


轉移（displacement），


投射（projection）。



自騙性防衛機制：此類防衛機制含有自欺的成分，也是一種消極性的行為反應。


包括反向（reactionn formation），


合理化（rationalization），


儀式與抵消（ritual andn undoing），


隔離（isolation），


理想化（idealization），


分裂（dissociation），


歪曲 （distortion）。



代替性防衛機制：


幻想（fantasy），


補償（compensation）。


 



建設性防衛機制：


認同（identification），


昇華（sublimation）。


...


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10.小英段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為學校老師出..-阿摩線上測驗