10.強調客觀知識的價值，並培養學生的思維能力和廣博的智慧。此種觀點屬於下列何種..-阿摩線上測驗

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10.強調客觀知識的價值，並培養學生的思維能力和廣博的智慧。此種觀點屬於下列何種課程設計取向？
(A)科技取向
(B)社會重建取向
(C)學術理性取向
(D)自我實現取向

答案：C
難度： 簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2011/03/18) 課程意義取向教育哲學課程設計課程內容或發展歷程學科學科中心取向精粹主義永恆主義人文主義學科專家(設計者) 教師(傳授者) 學生(接收者) 學科知識目標科技中心取向教育科學工學主義教師是工程師(工人) 學生是原料、產品學校是工廠課程是生產線課程目標、能力指標的分析與執行與控管的歷程計畫社會中心取向社會主義未來主義重.....看完整詳解檢舉

	8F Jenny 國一下 (2016/03/01) 科技類課程：重視課程設計的技術。認知類課程：關注學生認知能力的提升。學術類課程：重視把人類智慧結晶教導給學生的方式。自我實現課程：幫助每個學生自我實現。社會重建主義課程：課程設計焦點，重視社會的需求。檢舉
	9F TT 國二下 (2017/06/18) key word :學術理性 -->永恆主義-->客觀的知識與價值、廣博的智慧檢舉
	10F 2020上岸了！大一上 (2019/05/22) 七樓說的兒童為中心是人本主義人文跟人本不一樣檢舉

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10.強調客觀知識的價值，並培養學生的思維能力和廣博的智慧。此種觀點屬於下列何種..-阿摩線上測驗