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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
10.皮亞傑(Piaget)認知發展論對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的?
(A)數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆
(B)數字守恆→重量改變守恆→體積改變守恆
(C)重量改變守恆→數字守恆→體積改變守恆
(D)重量改變守恆→體積改變守恆→數字守恆。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
陳琇絹 國三上 (2012/06/21)
高明的書上有寫: 張春興提出保留概念順序:數量(5-6歲)-> 體積(7-8歲)-> 重量保留最晚(.....觀看完整全文，請先登入
5F
下午茶 高三下 (2014/05/19)
數字=數量？
6F
忘記背後，努力面前 高三下 (2018/08/25)

同問，數字=數量?  (照4F說的應該是吧!?)
數量守恆是等量公理， 後面的兩個我想不出例子欸

這是出於張春興p93

「兒童對數字的守恆，發展較早，平均在5~6歲；對物體體積改變的守恆概念；平均在７～８歲；對物體重量改變的守恆概念，平均在９～１０歲（見Dembo,1991）」

7F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/06/24)
原本答案為A,修改為A,B


10.皮亞傑(Piaget)認知發展論對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的? ..-阿摩線上測驗