教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

國民小學

學校組織結構的特性

n   勞力密集

學校組織之建立，必須符合相關法律，大部分皆具科層體制的架構。此雖與商業機構極相似，但實際之操作卻是勞力密集。如秉持著因材施教之原則，學校本是精緻的手工業(勞力密集產業)。

n   鬆散結合

在學校組織中，行政人員和教師間的結合關係也屬於鬆散的結合，彼此的工作性質具有相當的獨立性，類似結合理論中的聯營式結合。

n   基層官僚

政策的「執行者」。

科層結構理論

韋伯(Weber)

n   核心：理性與效率

n   凡是以法定權利為組織的基礎

n   特徵：依法行事、專業分工、用人唯才、書面檔案、保障任期、公正無私(不講人情)、依年資或貢獻升遷、層級節制

鬆散結合論

韋克(Weick)

認為組織並非完全緊密連結的結構，而是一種鬆散的連結關係。

例如：教師基於教學具有自主性，所以和校長的關係是疏離離的。