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教甄◆教育專業科目-幼教題庫
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103.老師進行「芋仔番薯」的主題,下列何者屬於「認知領域」的「整理訊息」?
(A) 老師拿出不同種類的芋頭和番薯,請幼兒觀察他們的外表有什麼不同。
(B) 幼兒把番薯刻成不同形狀,在圖畫紙上做刻印畫。
(C) 幼兒把芋頭和番薯切開後,告訴老師:「番薯和馬鈴薯比較像,因為馬鈴薯白白 的、但是番薯有一點黃黃的,可是芋頭比較不一樣,因為它裡面有一些條紋」
(D) 薯條是幼兒吃過的食品,幼兒問老師:那芋頭和番薯能不能做成薯條? 老師和 幼兒一起討論,決定把芋頭和番薯切成條狀詴詴看做成「薯條」,跟速食店的有 什麼不同?
教甄◆教育專業科目-幼教
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102 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102 學年度 幼兒園教師甄 教育專業科目#10418
答案:
C
難度:
非常簡單
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