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47.將相等的兩組作為實驗對象，並將實驗因子輪流在兩組之間實驗，然後比較其結果的..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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Lin Yu-Siang 高三上 (2014/08/16)
實驗的分組 教育實驗的分組方法基本上有三種：單組、等組、輪組，各有特點，我們可以根據研究目的和研究條件選擇最適用的方法。 ①、單組法 只有一組研究對象，先後施以不同的實驗因子，測量其結果，即可比較出各實驗因子的差別。這種方法要求不高，實施簡便，數學老師在自己任教的班上單獨也可以進行這樣的研究。 單組法對實驗控制最少，因而也最不嚴密。教師在研究改進自己的工作時，單組實驗的思路很有借鑒價值，但是在嚴格的科學研究中，就不提倡採用單組法。 ②、等組法 安排兩個或更多個情況基本相同的被試組，分別施以不同實驗因子，然後比較其結果。等組法的核心條件是各組必須盡量均等，除了實驗因子外，所有能影響效果的其它因素，特別是諸如學生的智力水平、數學基礎水平、任課教師的教學水平等關鍵因.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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