11.凱軒 是一位國中學習障礙的學生,學業成績低落但具備最基本聽、說讀寫算 的學..-阿摩線上測驗
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2F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2016/06/15)
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4F 楊智強112上岸邀碼831 大二上 (2021/06/04)
功能性課程:
選擇教學目標,考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求來設計課程。 發展評量:找出重要的、具功能性、且適合生理年齡的課程目標和內容。 獨立生活技能的標準參照評量。資料來源
對於多重障礙學生而言,障礙狀況越嚴重,種類越多,發展限制越大,則採功能性課程。 適合年紀較大者,年齡越長,功能性課程的比例就越重。 資料來源:摩友S級教師-高職老師! |