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上一題
37.採取反問法教學的是哪位學者？
(A)莫禮生
(B)坤體良
(C)赫爾巴特
(D)蘇格拉底

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
周欣磊 國三下 (2011/07/03)
反問法=反詰法=詰問法.....看完整詳解
1F
Angel Wang 大二上 (2011/02/18)
反詰法
3F
yulin 研一上 (2018/11/24)

莫里生：精熟理念學習理念重點在於單元的熟練性，又稱單元教學法。

一、試探：目的在瞭解學生學習單元內容，具備哪些舊經驗和起始行為。

二、提示：針對教材做適當的提示，強調教師應對教材事先組織及統整，以為提示參考。

三、自學：在教師的提示後，對學習內容完全瞭解，在教師的指導下可獨自完成活動。

四、組織：目的在於學生蒐集到的知識加以分析，歸納組成各類體系。

《出自：林進財  教學倫理與方法》


37.採取反問法教學的是哪位學者？(A)莫禮生(B)坤體良(C)赫爾巴特(D)蘇..-阿摩線上測驗