7.在九年一貫課程中，注音符號教學建議採用哪一種教學方法？
(A)分析拼讀法
(B)綜合教學法
(C)部分練習法
(D)連續增強法
(E)漸進教學法。

答案：B
難度： 簡單

最佳解!
	Sharon Chang 小五下 (2010/07/16) 目前的注音符號教學是採「綜合教學法」，就是從綜合的材料入手，先從語句中分析出詞語，再從詞語中分析出字音，接著從字音中再分析出注音符號。綜合教學法符合兒童認知發展和學習心理，也容易引發兒童的學習興趣。綜合教學法的實施步驟：聯絡說話教學-->應用分析法-->應用.....觀看完整全文，請先登入檢舉

林錦玲高一下 (2010/05/31)

我也有做到練習教學法

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S級教師-高職老師! 高三下 (2017/02/27)

補充

奧蘇貝爾(Ausubel)講解式教學中呈現學習材料應遵守二個原則

1.漸進分化：從一般概念的說明，逐漸進入詳細內容的講解。

2.統整調合：將分化後的知識再前後連接起來，成為一個有組織的，具有統整性與調合性的知識整體。

不知本題D是否為漸進分化

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