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階段(年齡)：第二階段 / 學行期- 1至2歲

危機：自主(獨立) ←→懷疑(害羞)

描述：開始學走路、說話、去洗手間以及自己做簡單的事，這階段開始發展自制力及自尊。

正面結果：若父母鼓勵嘗試孩子從錯誤中學習，則孩子能培養出自信，將來會懂得選擇、控制及獨立處事。

負面結果：若父母過度保護或不允許孩子自由探索發展，則孩子會對自己的表現感到害羞並懷疑自己的能力。

階段(年齡)：第三階段 / 幼兒期-2至6歲

危機：創始力←→內疚感

描述：孩子有新動力發展自我技能，建立自己的社交網。在旺盛的探險心和懂得負責任兩者當中學習平衡；他們亦要控制自己的衝動及幼稚的想法。

正面結果：若父母懂得適當鼓勵，則孩子會學懂接受自己與他人，不會常感到獨立自主是不應該的。同時會運用想像去扮演一個值得被信任者的角色。

負面結果：否則，孩子會有內疚感，認為獨立是一件錯誤的事。

題目沒有出得很好，有點跨兩個領域，因為自動自發VS退縮內疚，
主要是說孩童自動自發想去做一些什麼事情、或或是對某些行動有獨特的想法，
但是可能受到嘲笑或是肯定。而題目寫了主動探索自己能力，會讓人聯想到自主行動。

不過如果依照答案，應該就是要看題目關鍵字有，"主動探索"`  培養自信`
這些關鍵字，如果失敗了，就會變成退縮內疚。

羞愧懷疑對的是自主行動，自主行動主要是說，
在幼兒期約2~6歲，學習一些生活基本能力，走、爬、吃飯、排糞的經驗與習慣。
幼兒會出現自主性做或是不做，堅持或是放棄。