12. 個別化重要技能模式(individual critical skills..-阿摩線上測驗

上一題

12. 個別化重要技能模式(individual critical skills models，ICSM )強調學生的個別需要及其重要或關鍵技能的建立。下列有幾項關於發展ICSM的執行流程，請排列出正確的順序

(甲)訪談重要人員

(乙)評量學生在重要活動中目前的表現水準

(丙)決定重要教學活動

(丁)發展年度以及教學統合目標

(戊)回顧、評量與修正教學課程與替代/輔助性策略
(A)(甲)、(丙)、(乙)、(丁)、(戊)
(B)(甲)、(乙)、(丙)、(丁)、(戊)
(C)(甲)、(丙)、(丁)、(乙)、(戊)
(D)(丙)、(甲)、(丁)、(乙)、(戊)

答案：A
難度： 適中

最佳解!
	Xiao Tong 國三下 (2018/04/24) Holowach(1989)的個別化重要技能模式包括下列九個階段： 1. 訪談重要人員：教師訪問重要人員以找出在學學生目前或未來的環境中有哪些重要活動是他要學生學習的。(甲) 2. 決定重要教學活動：教師決定會使學生更獨立及參與更多自然環境的重要活動。(丙) 3. 評量學生在重要目標活動中的表現水準：教師在相關的重要活動中評量學生目前的能力水準。(乙) 4. 確定學生在基本技能上的教學需求：在適當的情況下，教師找出學生在基本技能上的需求。基本技能，意指會影響在各種環境中或跨各種環境的活動表現之“一般”行為，它包含了動作、溝通、認知、社交、活動表現等能力。 5. 發展參與重要活.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F vanesa lin 大二下 (2018/04/17) 補充: Holowach提出個★★★★★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 特教老師大四上 (2023/03/02) 類題 Holowach (1989)的個別化重要技能模式屬於下列哪一種課程？ (A) 發展性課程 (B) 生態課程 (C) 功能性課程 (D) 統整課程 ---B 檢舉

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