13 以正在成長的國小學童為研究對象進行單組前測、後測實驗設計，主要研究目的是在探討學校綜合課程 對其情緒管理能力之效益。請問在此研究過程中，容易受到下列何種因素之影響而降低其內在效度？
(A)課程情境操作過多的控制
(B)個人的身心成熟
(C)測量工具的準確度
(D)實驗組和控制組的相互競爭

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