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上一題
14.形成性評量的教學主要目的在於
(A)評估學生的起點行為
(B)評比學生的名次
(C)為更高層的學校選拔學生
(D)發現學生的學習困難。

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Annie Chen 高三上 (2012/05/13)
「形成性評量」先發現學生有學習困難，「診斷性評.....看完整詳解
14F
白風爵 高一上 (2014/03/01)
選項的敘述確實不太好。
形成性評量主要是瞭解學生的「學習狀況」；
不過當發現學生學習狀況不佳的時候，就會發現學生有學習困難。
15F
Goal-achiever 高三上 (2017/01/12)

「形成性評量」主要老師在教學過程中，給予施測的評量，欲了解學生的的學習狀況。

「診斷性評量」是老師在教學過程中，欲發學生學習困難點，給予施測的評量。

因此，兩者的時間與目的並不相同。

16F
109考上台北市! 感恩阿 大四下 (2017/05/18)

這題考在現代的教甄


大概會被批


14.形成性評量的教學主要目的在於(A)評估學生的起點行為(B)評比學生的名次(..-阿摩線上測驗