13下列哪一項是臺北市 106 年「教育政策規劃與執行」的「發展取向」? (A..-阿摩線上測驗
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Amy(107台南正式教師 國二下 (2017/08/18)
教育理念及政策發展取向 教育是價值引導的歷程,個人促進社會流動的基石,旨在止於至善;教育越好,國家社會就越文明、越進步發展。教育更要以國民學習權與受教權為核心,聚焦學生學習與教學效能,藉由創意教學、活化教學、翻轉教學及差異化教學,成就每位學習者成功;因應全球教育潮流及社會變遷(少子女化、高齡化等)趨勢,朝向教育國際化、本土化、多元化及資訊化發展。教育政策規劃及執行應以「反思、進步、創新及實驗」為發展取向,以「全人教育、終身學.....看完整詳解 |
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43F FuFu 國三下 (2024/04/17)
教育部113年度施政方針(113年1月至12月) 112年3月30日行政院第3849次會議通過 提升公共化幼兒園供應量,擴展平價教保服務場域,給予幼兒就學補助或育兒津貼,實質減輕家長育兒負擔;落實十二年國民基本教育課程綱要,完善教師培育與增能,提供適性多元教育資源,成就每個孩子;完善偏鄉、弱勢及特殊教育需求學生扶助機制,保障學習權益。 優化學校軟硬體設施,營造安全舒適學習空間;健全食安管理機制,穩定校園午餐供餐品質;推動人權友善校園,維護學生身心健康及促進全人發展;推動中小學數位學習精進方案,強化數位教學與學習;精進資通訊人才培育,落實資訊安全防護。 推動高等教育深耕第二期計畫,提升國際競爭力;針對重點產業領域... 查看完整內容 |
44F wuwu 大二上 (2024/04/24)
教育部113年度施政方針(113年1月至12月)
112年3月30日行政院第3849次會議通過
提升公共化幼兒園供應量,擴展平價教保服務場域,給予幼兒就學補助或育兒津貼,實質減輕家長育兒負擔;落實十二年國民基本教育課程綱要,完善教師培育與增能,提供適性多元教育資源,成就每個孩子;完善偏鄉、弱勢及特殊教育需求學生扶助機制,保障學習權益。
優化學校軟硬體設施,營造安全舒適學習空間;健全食安管理機制,穩定校園午餐供餐品質;推動人權友善校園,維護學生身心健康及促進全人發展;推動中小學數位學習精進方案,強化數位教學與學習;精進資通訊人才培育,落實資訊安全防護。
推動高等教育深耕第二期計畫,提升國際競爭力;針對重點產業領域... 查看完整內容 |