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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
13.下列哪一個問題提供了學生最大的擴散性思考空間?
(A)小明帶100 元上街買文具,買尺花掉10 元,買卡片花掉25 元,小明還剩多少錢
(B)有10 元、5 元、1 元硬幣各若干枚,要組合成50 元,有多少種組合方式
(C)用撲滿中的硬幣組合成一種交通工具
(D)用紙、線及木屑製作出一樣生活用品


答案:D
難度: 非常簡單
2F
江秉倫 國三上 (2013/03/11)
相對於(C),(D)可以選擇的材料比較多
3F
陳育聖 大四下 (2015/03/31)
C 局限於交通工具,而D生活用品彈性空間相對比較多點!
4F
Babara Liao 國二下 (2015/05/04)
季弗德 Guilford的智力結構論,將思考歷程區分聚斂性思考(convergent thinking)和擴散性思考(divergent thinking)兩個概念,前者指針對一個問題尋找一個可接受的最佳答案,後者指根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程,可用來預測創造性成果或表現。

13.下列哪一個問題提供了學生最大的擴散性思考空間? (A)小明帶100 元上街..-阿摩線上測驗