教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

<十二年國民基本教育核心素養的具體內涵>

A自主行動

身心素質與自我精進(A1)

系統思考與解決問題(A2)

規劃執行與創新應變(A3)

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B溝通互動

符號運用與溝通表達(B1)

科技資訊與媒體素養(B2)

藝術涵養與美感素養(B3)

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C社會參與

道德實踐與公民意識(C1)

人際關係與團隊合作(C2)

多元文化與國際理解(C3)

共九大項目。

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一、編碼第1碼的「特」代表特殊需求領域課程，「生」代表生活管理科目，以此類推。

二、第 2 碼代表階段，例如：「P」代表初階、「A」代表進階；「E」代表國民小學教育階段、「J」代表國民中學教育階段、「U」代表高級中等學校教育階段。第 3 碼為各科目之核心素養具體內涵。

三、學習階段

✦學習階段分為5個:社...

<十二年國民基本教育核心素養的具體內涵>

A自主行動

身心素質與自我精進(A1)

系統思考與解決問題(A2)

規劃執行與創新應變(A3)

-----------

B溝通互動

符號運用與溝通表達(B1)

科技資訊與媒體素養(B2)

藝術涵養與美感素養(B3)

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C社會參與

道德實踐與公民意識(C1)

人際關係與團隊合作(C2)

多元文化與國際理解(C3)

共九大項目。

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一、編碼第1碼的「特」代表特殊需求領域課程，「生」代表生活管理科目，以此類推。

二、第 2 碼代表階段，例如：「P」代表初階、「A」代表進階；「E」代表國民小學教育階段、「J」代表國民中學教育階段、「U」代表高級中等學校教育階段。第 3 碼為各科目之核心素養具體內涵。

三、學習階段

✦學習階段分為5個:社會技巧、學習策略及職業教育-->依

循學生的身心發展

如:E1 代表第一學習階段(國民小學一至二年級)、E2 代表第二學習階段(國民小學三至四年級)、E3 代表第三學習階段(國民小學五至六年級)、J 代表第四學習階段(國民中學七至九年級)、U 代表第五學習階段(高級中等學校十至十二年級)五個學習階段。

✦學習階段分為初階(P)和進階(A):生活管理、定向行動、點字及溝通訓練-->符應學生異質性及課程彈性。

上初階的學習重點較屬基本或簡單者，進階的學習重點則較為複雜或難度較高。教師可依據學生的實際能力，彈性選用初階或進階的學習重點，無須受階段別的限制。

✦學習階段不分學習階段:功能性動作訓練與輔助科技應用-->教師宜依學生狀況選擇適合的教學重點。
資料來源:https://sencir.spc.ntnu.edu.tw/_other/GoWeb/include/GetDBfilePDF.php?KeyID=7597245795af3a90b8bef1-f01