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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)題庫
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13.很多還不識字的幼兒看到麥當勞兩個黃色拱門的招牌時,都會興奮地說:「麥當勞!」 根據布魯納(J. Bruner)理論,這是因為幼兒運用什麼樣的記憶能力?
(A)動作表徵 (enactive representation)
(B)影像表徵 (iconic representation)
(C)反思表徵 (reflective representation)
(D)後設認知 (metacognition)
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
-
96 年 - 96 年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-幼兒發展與輔導#649
答案:
B
難度:
非常簡單
0.941
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Huang Tian
國二上 (2013/01/02)
布魯納:『動作表徵』(enactive representation)時期的兒童藉由動作反應或是操作的經驗以了解外在的世界。『影像表徵』(iconic representation)是藉由動作表徵時期再感官內.....
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2F
小七
國一下 (2014/05/09)
後設認知要怎麼解釋呢?謝謝
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3F
mo810731
高二上 (2014/09/08)
後設認知
或譯為
元認知
,是一種個人控制及引導心智歷程的現象。利用這種現象,我們可以用之於學習策略,讓學生瞭解到自己的思想模式之同時,透過控制自己的思想模式,從而達至效果的學習方法。
簡單一點來講,就是對自己的認知過程(包括:記憶、perception、計算, 聯想等各項)的思考。
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13.很多還不識字的幼兒看到麥當勞兩個黃色拱門的招牌時,都會興奮地說:「麥當勞!..-阿摩線上測驗