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13.藝術具有自我表現與治療方法雙重目的,學校中藝術治療的一般步驟為何?
(A) 個案史與觀察→表現自發性欲求→建立關係與媒材認識→創作過程關 係與自我體認→歸屬感情移轉→長時間進行歸屬情感的分散與消除
(B) 個案史與觀察→建立關係與媒材認識→創作過程關係與自我體認→歸 屬感情移轉→表現自發性欲求→長時間進行歸屬情感的分散與消除
(C) 個案史與觀察→創作過程關係與自我體認→歸屬感情移轉→長時間進 行歸屬情感的分散與消除→表現自發性欲求→建立關係與媒材認識
(D) 個案史與觀察→創作過程關係與自我體認→建立關係與媒材認識→歸 屬感情移轉→長時間進行歸屬情感的分散與消除→表現自發性欲求
教甄◆美術專業
-
104 年 - 104-1-1國立新竹教育大學附設實驗國民小學教師甄選 美術教育專業科目#21341
答案:
B
難度:
簡單
0.775
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
小Z琦涵~106上岸感謝阿
高三下 (2015/05/30)
藝術治療實施步驟 認識、接納 >建立信任關係 > 進行繪圖 &g.....
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13.藝術具有自我表現與治療方法雙重目的,學校中藝術治療的一般步驟為何? (A..-阿摩線上測驗