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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
13. 小明常在上課時敲桌子,教師愈制止他,他敲桌子的頻率愈高,這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助小明改善此行為?
(A)消弱法 _
(B)過度矯正法 _
(C)正增強法 _
(D)逐步養成法。


答案:A
難度: 非常簡單
1F
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/02)

*消弱法*
將任何維持行為的增強物(包括正向增強或負向增強)予以消除的方法,則稱為消弱法。

由於失去增強物,因此不再被增強的行為就會逐漸地消失。

2F
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/12)
消弱療法 ( Extinction  Therapy )

如果對兒童表現的不良行為不予強化,

包括不予理睬,不予過多的注意,其不良行為出現的次數便會減少。

這就是消弱療法。


3F
黃聿葳 高三下 (2011/03/07)
選項消失是我的電腦的問題嗎

13. 小明常在上課時敲桌子,教師愈制止他,他敲桌子的頻率愈高,這時候教師比較適..-阿摩線上測驗